VISITA DELS MOSSOS DE TRÀNSIT

Els mossos d'esquadra han vingut aquests darrers dies a fer-nos una xerrada de seguretat vial a l'escola. Vam veure a travès d'unes imatges la importància de portar casc en diversos mitjans de transport, la seguretat en els cotxes, les normes de circulació etc...

És important recordar que les normes de seguretat vial són per la nostra seguretat i els mossos ens ho van explicar molt bé!

moltes gràcies!

MAIG! MES DE FLORS I COLOR!

Quan arriba el bon temps, observem el nostre entorn: els camps de les oliveres, les flors de marge... Ara, al maig, tot sembla un esclat de colors. Amb els nens i nenes de tercer hem "fet" el nostre propi jardí de la classe: i és que tots som flors!

FEELING..... (TRYING TO APRENDRE SOMETHING EN ANGLÈS...)

Here we have our fabulous artists trying to express different feelings ( annoyance, sadness, happiness, madness,...) in lines, colours & textures .... Really a great & amazing  job!! ( Have you ever heard about the NY artist Basquiat?... I can truly see some kind of likeness)

Si you want to know un xic més de'n Basquiat...

... And at the same temps, intentant learning un xic d'anglès while enjoying el llenguatge plàstic... Such an interesting & foolish goal!! (Quin follón-embolic!)

 Some pictures while treballant....

FLORS D'AMETLLER! LA PRIMAVERA ESTÀ ARRIBANT!

Ja fa dies que els ametllers de Cabrera (Caribe d'Anoia ) van esclatar de blancs i pessic de bellesa en mig de l'oliverar. Els vàrem anar a veure, a mirar, a observar. I després, cadascú segons la seva mirada i estil, els vàrem dibuixar per celebrar que la primavera ja truca a la porta. Enjoy!

Pedagogia sistèmica

PRÀCTICA A L’AULA

S’ha aplicat una activitat de pedagogia sistèmica a tercer curs de primària. Els alumnes, situats en cercle, s’havien de passar un fil i dir-se una cosa positiva. Entre tots al final es creava una xarxa on tots els membres hi estaven connectats i tots formaven part d’ella. Al final es preguntava als alumnes com es sentien i tots ells se sentien bé al dir-se coses positives i s’adonaven que tots formaven part del grup.

Com a conclusions a destacar:

-          Els alumnes es senten valorats i estimats pels seus companys i això fa que els pugi l’autoestima.

ELS AMETLLERS JA ESTAN FLORITS!

Malgrat els dies encara es mostren grisos i rúfols, ja s'endevina l'arribada d'un nou temps... La llum del dia ja s'allaaarga cada dia un passet més, i els ametllers: JA COMENCEN A FLORIR I A ESCLATAR DE FLOR I BLANC!!.... La Primavera - passe a passet, arriba....

Per celebrar-ho un xic, l'altre dia, amb els nens i nenes de 3r vàrem anar a contemplar l'esplèndida bellesa dels ametllers en flor i a dibuixar-los!

MIREM, OBSERVEM...DIBUIXEM

Els nens i nenes de 5è ens han deixat un parell de plantes que tenen a la seva classe. Fan goig de veure! Els nens i nenes de 3r, les hem estat mirant del dret i del revés, amb clama, cadascú a la seva manera. I després de mirar-les... Les hem dibuixat! Han quedat magnífiques.

Cada dibuix parla de la mateixa planta, però cada dibuix és diferent al de l'altre company. Gabriel, Nayara, Hugo, Anisbel, Paula, Yaiza, Eli, Aitana, Lily,Erica, Marc, Juan Antonio... Mateixa planta, diferent mirada, tots iguals i tots diferents alhora...  Un festival!

L'ABECEDARI - THE ALPHABET

Aprenent l'abecedari, les seves lletres i la manera d'organitzar-se, el seu ordre: l'ordre alfabètic. I com que és tardor, i sembla que la llum escasseja.... Els nens i nenes de 3r pintem l'abecedari de coloraines!

Learning the alphabet, its letters and the way they organize theselves into the alphabetical order. Not a minor thing! With some colors and light, everything seems to be easier! Don't you think so?

Treballem el ritme corporal

L'hortet de 3r

Aquesta setmana passada, ha estat important per la nostra classe. Hem tingut el primer fruit i recompensa del nostre treball… ha germinat la  primera llavor. Una melonera preciosa…

De ben segur, mentre estem escrivint aquestes línies, alguna llavor ens sorprendrà demà!!!

Cal dir que tenim un grup molt aficionat a les feines de l’hort. Aquest premi i resultat ha estat possible gràcies al treball i la constància de : Lorena, Erika, Yeray, Éryk, Pau, Antonio, Dérek i Julio. 

Felicitats nois/es per la feina ben feta.

De l'aigua d'octubre i del sol de maig en neix el sembrat

La classe de tercer...

CULLEROTS O ANIMALS?

Els nens i nenes de 3r hem posat a prova la nostra capacitat de cerca, d'observació, d'enginy, creativitat, disseny i bones mans. Ens hem proposat transformar un cullerot ( de repartir sopes) en... Un animal! Com? Fent tot un seguit de passos:

a- Escollir un animal.

b - Cercar a internet i als llibres de casa les característiques del nostre animal.

c - Pensar com podem adaptar el nostre animal a la forma del cullerot.

d - Fer-ne un esborrany, un petit projecte "mapa"

e - Construir-lo a base de paper de diari, cintar de pintor i cola d'empaperar ( "mocs de dinosaure")

f - Preveure el color en el disseny i acolorir-lo.

g- Aportar-li els complements finals

Encara no sabem com acabarà, però ja estem en procés... Quan estiguin a punt us els ensenyarem!

El llenguatge plàstic també és un llenguatge de coneixament i una eina important per despertar el pensament i això que entenem tan necessari que en diuen creativitat ( la capacitat de resoldre "problemes" a partir del que disposem al nostre abast), no us sembla? Hope so!

Vleu fer un cop d'ull? ( cliqueu!)